高校生态文明教育——从自己做起
东南大学 龚乐年
党的十八大报告中将“生态文明建设”与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设并列，构成“五位一体”的总体发展布局，表明党中央对生态文明的高度重视。生态文明建设实际上就是要求在经济发展中做到绿色发展、循环发展和低碳发展。这也是建设“美丽中国”的方向。然而，现实与党中央的要求还存在不少差距，需通过我们每个人的努力去缩小这种差距。作为高校的每位成员，尤其是青年学生，更应从自己做起，用实际行动为生态文明建设建言献策，添砖加瓦。
一
应首先正视我国当前在环境保护方面存在的问题。对此有人用“呼吸之痛、饮水之苦、食品之毒”给予形容，这不能不引起人们的重视。
据告，今年年初，全国发生的多次严重雾霾天气，其面积波及包括多个省市的100多万平方公里，受其影响的人口达8亿之众。据分析，不利的气象条件、大量的燃煤以及汽车尾气是导致雾霾天气的“三大元凶”。
地表水（淡水）污染的严重程度或许大家都知道，已非新闻，但地下水污染的情况可能知道的人不多。据告，现在90%的地下水遭到不同程度的污染，并且正在由点状、条状向面状扩散；由浅层次向深层次渗透；由城市向周边蔓延。
农村土壤污染也十分严重。据告，现在全国70%的土地遭到不同程度的污染，其中有1.5亿亩耕地受到重金属等污染。尤其在华南，部分城市50%耕地受其害。土壤污染之后果不言自明，它会对粮食、蔬菜、水果的生产以及食品带来严重的安全隐患。
另外，有人调查过，我国70%的沿海海面处于不健康或亚健康状态。环境污染的严峻事实，正如 [1]中所言：空气、水、土壤，人类赖以生存的三大要素正在遭遇严重污染。处在渐成灾难的立体污染中，谁能独善其身？既然要同呼吸，就要共奋斗。作为高校的每一位成员，我们应该为此做点什么？对此，不妨先听听我国古代名家在生态方面有什么高见。
二
关于生态学理论，我国古代名家就早有过论述，只是我们有些人不了解或不在意。其实，这些论述对于今天我们推动生态文明建设还是很有好处的 [2]。
老子云：“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”。意思是说：最大的祸害莫过于不满足，最大的罪过莫过于贪得无厌。展开来讲，就是要长久生存和可持续发展，就须力戒浪费资源、透支环境，更不能竭泽而渔、杀鸡取卵。否则后果难以想象并影响子孙后代。
孟子的“天人合一”思想实在是很有见地，很有预见，并早已成为中华民族的宇宙观，价值观和思维方式。孟子不仅主张儒家的“仁政”，还主张“天”与“人”二者之间的和谐，均衡与统一。同时还提出了一些维护生态平衡、保护自然环境的具体措施。
庄子说：“天地与我并生，而万物与我为一”。由此，“天下之事，因其自然而推之”。庄子认为人与天及万物是高度一致与和谐的，谁也离不开谁。因此要维护生态平衡，就必须尊重客观规律并按规律办事，不可违背。
墨子下述关于消费的观念对当代人应很有指导价值：以“节用”为核心、以实用为原则、以利民为目的，反对奢侈浪费，强调适度消费。“俭节则昌，淫佚则亡”，墨子的这一警示不能不引起人们的深思。
三
面对当前生态环境的恶化，结合古人的教诲，笔者认为，在生态文明建设方面，作为高校的成员，特别是学生，有些问题我们是无能为力的，有的却是可以尽一份绵帛之力。本着“从自己做”的原则，现提出四点看法供同仁批评指正。
1、正确对待钞票与资源的关系
现实中经常可见到这种人：手中有了几个钱就摆阔，搞攀比、高消费，导致严重浪费不在乎。应该让大家知道，有钱是一回事，消耗资源是另一回事。这是因为有些资源在其消耗过程本身就伴随着环境的污染，并且无法再生；有些资源即使可以再生，也得再次消耗能源并导致二次污染。而这一切光有钞票是无济于事的。说句极端的话，如果真的到了那一天，资源全部枯竭，环境被破坏得无法生存，钞票再多又有什么用，只能是废纸一堆。显然，有钱决非是可以任意消耗或浪费资源的理由。当前，让高校学生从在校期间起就明白这一点十分重要。
2、提倡合理消费，杜绝浪费
合理消费是相对过渡消费而言的，就是努力做到低碳消费、绿色消费、适度消费。地球上的资源有限，用一点就少一点，而伴随的是环境污染也增加一点。为子孙后代计，够吃、够用、够住就行了。社会进步了，科技提升了，经济发展了，将生活质量提高一些无可厚非，但应注意一个“度”。用餐时尽量做到“光盘”，出行时能步行就不要动用交通工具，并尽量少开小轿车（这样做反而对身体有好处）。穿的、用的要物尽其用，买来后常年闲置不是合理消费。另外，养成随手关灯、关水笼头的习惯（特别是在公共场合）；空调温度冬季不要设置得太高，夏季不要设置得太低；在各项活动开展中尽量使购置或自制的器材、物件多次使用（尽量避免一次性）等等。这一切，作为高校的每一位成员都是可以做到的。
3、涉及环保之事要多为他人着想
现实中，乱扔垃圾的现象到处可见；随地吐痰，甚至大小便也不鲜见；街道上，公共场所宠物排泄物的出现也非“罕见”；自己的居所搞得干干净净、舒适宜人，可公共部分的卫生却全然不顾；春节大放鞭炮，只顾自己玩得痛快，丝毫不考虑给空气带来的污染（甚至伤人）和大量垃圾的产生；不分场合抽烟，既给别人也给自己带来伤害。类似这种涉及环保的不良行为还可举出不少。对于自己的不文明举止，有人还振振有词地说：“不是有环卫工人吗？否则他们就要失业”。说出这种话，不仅表明他们不尊重环卫工人及其劳动，还反映出这些人在环保方面的无知，而这种无知，不应该认为是“无意”的。保护环境人人有责，每做一件涉及环保之事，都不应只考虑自己，还要考虑他人，这对于高校的学生来说同样十分重要。如果不是这样，到头来受害的不仅是别人，也必将包括自己。
4、将环保要求列入相应的个人考核内容
鉴于现在环境污染日趋严重，不仅影响我们这一代，还要影响子孙后代。因此这决非只是一个环保问题，应从更高、更宽的角度去看待这个问题，为此，建议在高校成员中的申请入党入团者、人大代表、政协委员候选人的推荐以及各项先进个人评选中，应将其在环保方面的表现与品行列入相应的考核内容。如果这些人具有良好的环保意识，那么在工作中就会重视环保工作，并将环保工作与经济发展放到同等重要位置加以对待，就会达到既发展了经济，又保护了环境的双重目的，不至于再现上世纪90年代曾出现的“宁愿毒死，不愿穷死”的荒谬说法。
2013.9.1
（作者：东南大学老教授协会会长暨退离休协会理事长、校关工委副主任、教授、博导。）
[1] 陈丽康 ，谁解“钟南山之问”？，科技创新与促进江苏生态文明建设，
东南大学出版社 2013.8
[2] 韩君 ，采众家生态学理论推动生态文明建设健康发展，科技创新与促进江苏生态文明建设，东南大学出版社 2013.8
